Ons eerste project waarbij we zelf een opdrachtgever moeten zoeken. Best wel spannend, maar het is gelukt! Onze opdrachtgever is Maud Mulder. Zij is de eigenares van Beatzone. Beatzone ligt in Amsterdam en daar wordt zang & dansles gegeven. Onze opdracht is: Maak een 3D tekening van de heringerichte foyer en het stukje gras voor de foyer.
Onze opdracht gever is: Maud Mulder, eigenares van Beatzone.
Mijn Teamleden zijn: Joy, Hisko en Valentin.
Onze groepsportfolio vind u hier.
Mijn Teamleden zijn: Joy, Hisko en Valentin.
Onze groepsportfolio vind u hier.
Pop
Dit is mijn pop ( Persoonlijk Ontwikkelings Plan ) voor dit project.
Dit project wil ik aan de competentie Probleemanalyse en de competentie Creativiteit werken. Hier voor ga ik een POP maken. Dit doe ik met het SMART-principe.
Aan het begin van het project:
Specifiek: Mijn eerste doel is weer om beter te worden in de competentie Probleemanalyse. Zin: Gaat na of problemen zich eerder hebben voorgedaan. Code: CA. Mijn tweede leerdoel is: Creativiteit. Zin: Gaat actief in op alternatieve zienswijze van andere. Code: EA.
Meetbaar: Creatief: ik ga goed luisteren naar de teamleden uit mijn groepje en kijken hoe zij naar de opdracht kijken. Dit ga ik in overleg met hun doen. Probleemanalyse: Ik ga tijdens dit project goed opletten tegen welke problemen wij aanlopen en hoe deze al eerder zijn opgelost. Wij hebben als opdracht namelijk geen probleemstelling.
Acceptabel: Dit doel bied nieuwe ruimte ontwikkeling in twee competenties.
Realistisch: Joy, Hisko en Valentin kunnen mij helpen met de competentie creativiteit, door hun visie op de opdracht te delen met de anderen, waar ik dan weer op in kan gaan. Zij kunnen mij ook alle drie helpen met de competentie Probleemanalyse door het te zeggen als er problemen voordoen.
Tijdsgebonden: Ik wil uiterlijk 8 maart aan alle eisen voldoen.
Mijn tussen evaluatie wil ik doen op 25/2/2019.
25/2/2019
Wat zijn mijn vorderingen: Creatief gaat wel goed, ik heb er nog niet veel mee geoefend omdat de situatie zich niet vaak voor deed. Met probleem analyse heb ik nog niet kunnen oefenen, omdat er zich nog geen problemen voorgedaan hebben.
Welke obstakels ben ik tegengekomen: Ik merk dat verkeerde leerdoelen heb gekozen voor dit project, ik heb maar weinig kunnen oefenen met mijn competenties.
Wat heb ik hiervan geleerd: Voortaan moet ik niet alleen competenties kiezen die ik wil leren, maar ook kan leren met het project, anders werkt het niet.
Hoe ga ik nu verder: Ik ga als de situatie zich voordoet blijven oefenen met de competenties die ik nu heb gekozen. De volgende keer kijk ik ook of de competenties bij het project passen.
9/3/2019
Wat is het Meetbare eindresultaat: Ik merk dat ik meetbaar in mijn POP beter had moeten formuleren, omdat ik voor beide competenties alleen mijn teamleden als bewijs heb.
Situatie: We waren aan het nadenken over hoe we beatzone opnieuw wilde inrichten, ik heb iedereen de opdrachtgegeven om een tekening voor zichzelf te maken ( zie de foto's hieronder ). Door deze tekeningen te combineren wilde we op een idee uitkomen.
Taak: Maak een tekening van hoe jij het wil inrichten en bespreek het daarna met de anderen.
Actie: Iedereen heeft een tekening gemaakt en daarna hebben we met elkaar overlegd hoe we Beatzone wilde inrichten.
Resultaat: We hadden een idee van hoe we Beatzone wilde inrichten.
Reflectie: Door dit te doen heb ik kunnen oefenen met de competentie Creativiteit.
Dit is mijn pop ( Persoonlijk Ontwikkelings Plan ) voor dit project.
Dit project wil ik aan de competentie Probleemanalyse en de competentie Creativiteit werken. Hier voor ga ik een POP maken. Dit doe ik met het SMART-principe.
Aan het begin van het project:
Specifiek: Mijn eerste doel is weer om beter te worden in de competentie Probleemanalyse. Zin: Gaat na of problemen zich eerder hebben voorgedaan. Code: CA. Mijn tweede leerdoel is: Creativiteit. Zin: Gaat actief in op alternatieve zienswijze van andere. Code: EA.
Meetbaar: Creatief: ik ga goed luisteren naar de teamleden uit mijn groepje en kijken hoe zij naar de opdracht kijken. Dit ga ik in overleg met hun doen. Probleemanalyse: Ik ga tijdens dit project goed opletten tegen welke problemen wij aanlopen en hoe deze al eerder zijn opgelost. Wij hebben als opdracht namelijk geen probleemstelling.
Acceptabel: Dit doel bied nieuwe ruimte ontwikkeling in twee competenties.
Realistisch: Joy, Hisko en Valentin kunnen mij helpen met de competentie creativiteit, door hun visie op de opdracht te delen met de anderen, waar ik dan weer op in kan gaan. Zij kunnen mij ook alle drie helpen met de competentie Probleemanalyse door het te zeggen als er problemen voordoen.
Tijdsgebonden: Ik wil uiterlijk 8 maart aan alle eisen voldoen.
Mijn tussen evaluatie wil ik doen op 25/2/2019.
25/2/2019
Wat zijn mijn vorderingen: Creatief gaat wel goed, ik heb er nog niet veel mee geoefend omdat de situatie zich niet vaak voor deed. Met probleem analyse heb ik nog niet kunnen oefenen, omdat er zich nog geen problemen voorgedaan hebben.
Welke obstakels ben ik tegengekomen: Ik merk dat verkeerde leerdoelen heb gekozen voor dit project, ik heb maar weinig kunnen oefenen met mijn competenties.
Wat heb ik hiervan geleerd: Voortaan moet ik niet alleen competenties kiezen die ik wil leren, maar ook kan leren met het project, anders werkt het niet.
Hoe ga ik nu verder: Ik ga als de situatie zich voordoet blijven oefenen met de competenties die ik nu heb gekozen. De volgende keer kijk ik ook of de competenties bij het project passen.
9/3/2019
Wat is het Meetbare eindresultaat: Ik merk dat ik meetbaar in mijn POP beter had moeten formuleren, omdat ik voor beide competenties alleen mijn teamleden als bewijs heb.
Situatie: We waren aan het nadenken over hoe we beatzone opnieuw wilde inrichten, ik heb iedereen de opdrachtgegeven om een tekening voor zichzelf te maken ( zie de foto's hieronder ). Door deze tekeningen te combineren wilde we op een idee uitkomen.
Taak: Maak een tekening van hoe jij het wil inrichten en bespreek het daarna met de anderen.
Actie: Iedereen heeft een tekening gemaakt en daarna hebben we met elkaar overlegd hoe we Beatzone wilde inrichten.
Resultaat: We hadden een idee van hoe we Beatzone wilde inrichten.
Reflectie: Door dit te doen heb ik kunnen oefenen met de competentie Creativiteit.
Het eindresultaat:
Onze opdracht:
De opdrachtgever verwacht een 3D tekening waarin is te zien hoe de opnieuw ingerichte foyer en het stukje gras voor de foyer kunnen worden ingericht.
Naast deze opdracht doen wij ook nog een paar deel opdrachten:
- PVA
- PVE
- Een onderzoek naar een entresol
- Stakeholders onderzoek
- Kosten berekening
Deze documenten staan ook hieronder in het einddocument. U vind hier ook de planning.
De opdrachtgever verwacht een 3D tekening waarin is te zien hoe de opnieuw ingerichte foyer en het stukje gras voor de foyer kunnen worden ingericht.
Naast deze opdracht doen wij ook nog een paar deel opdrachten:
- PVA
- PVE
- Een onderzoek naar een entresol
- Stakeholders onderzoek
- Kosten berekening
Deze documenten staan ook hieronder in het einddocument. U vind hier ook de planning.
Ons project is klaar! Hieronder ziet u het eindresultaat van onze 3D tekening! We hebben een 10 gekregen voor onze opdracht! Dat is heel bijzonder want een 10 krijg je alleen als de opdrachtgever je idee ook echt gaat gebruiken!